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山东曲阜济宁学院第二附属小学2006\1、2009\2|2014的博客

 
 
 

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济宁学院第二附属小学实习心得--肖林林  

2013-05-18 00:31:04|  分类: 实习老师所感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       走进济宁学院第二附小,我便感受到:“仁爱”两字,诠释了一名教师的所有。。。 。。。

       十多年前,我还是一名懵懂的小学生;十多年后,我已经走进学校的讲台上开始实习。在做实习教师的这段日子里,经历了从学生到教师的角色转换,对小学语文教学和小学班主任教学工作有了深刻的感悟。富有收获而有意义的实习生活让我万分珍惜,有些不舍,有些依恋。这份责任,这份感悟,这些收获,是我人生的另一个新的起点。
 
  在实习中收获的经历和感受,对于我来说不仅是体会了当老师的快乐,也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师—使我尊敬又感激的孔霞老师!也收获了一颗颗可爱的童心,更是一个宝贵的回忆。
 
  似水流年,十年光阴,转瞬即逝,然回忆历历在目。仿佛就在昨天,我的小学语文老师告诉我们“好好学习,天天向上。”十多年后的今天,我再次走进小学校园,不同的是角色的转换。当看到那迎风飘扬的国旗,看到那美丽的校园,看到那天真可爱的孩子们时,种在我心底的梦想发芽了,一个声音告诉我:要用毕生爱她们!

        

        下面我从三个方面对我的实习进行总结和感悟:
   一、谈谈我对小学语文教学实习工作的感受

        第一周是见习的,但我们都觉得听孔老师讲课就是一种享受。对,享受。每每听完后我都非常激动,想象着自己有一天也可以向孔老师一样潇洒的站在讲台上,走在教室里,融入课堂中!

       我实习的第一堂课,失误了太多地方。没有了解学生们的实际掌握情况。而且由于我的引导失误孩子们回答问题犹犹豫豫,我知道他们断然是听的懵懵懂懂。发现自己的问题:第一,准备不充分,缺乏自信。 第二,没有读透文本,重点把握不突出,内容不精练。第三,讲课单调,像白开水一样淡而无味,浪费课堂时间。所以,备课本是基础,吃透课本是灵活运用的前提。而最难把握的则是备学生,所以要了解学生的个性差异、思维差异、理解差异。最好在备课时预设两种情境,最佳情境和最差情境,两手准备,便能游刃有余。
       提高教学质量最有效最直接的方式就是——听课。孔老师也常告诉我们多去听听课,多积累。

二、谈谈我对实习班级的感受
      我的班主任体验来自于四(二)班。虽然自己没有完全做到为孔老师分忧,但快乐却是双倍的。每天早晨检查教室卫生和看孩子们上晨读课。但初来咋到,也不敢在教室里走动和管理。后来慢慢地就好点了。还有每天看孩子们的课间操和放学路队的情况。孔老师一开始就告诉我们,不要跟孩子们过于亲密,要树立教师的威严,要不然孩子们会欺负你。是啊,现在的孩子不是一般的老师能管理的。但孔老师管理同学们很有一套,学生们都非常尊重孔老师。秘诀:“严慈相济”。

三:衷心感谢我的导师--孔霞老师

        我是幸运的,毕业后,在我迈出社会第一步的关键时刻,遇到了我的第一位导师-孔老师。孔老师是一名兢兢业业在教育工作上奋斗了多年的老师。是我所在实习班级的班主任,她气质如兰,和蔼可亲,知识渊博,教风严谨,精益求精。感谢您耐心解答我的教学设计问题,感谢您对我的教案给的建议,更感谢孔老师的教诲之恩!

      记得孔老师说的话:努力做更多的事;做别人不愿做的事;争取要做的事;主动。争取。成功!




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