《花的勇气》所悟
2013-05-08 22:25:38| 分类：
实习记忆
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2013—5—8 王江良
听语文课的反思：孔老师以自己的旅行导课，向同学们说了自己发现的野葡萄树根的勇气，导入课题，学生特别愿意听老师的经历，觉得特别有趣，而且特别认真。以此说出今天的题目----花的勇气，先详细讲解了课题，点明勇气是使用拟人的手法，问学生的想法，学生分别说出”花为什么会有勇气呢？花具有什么样的勇气呢？”的问题，给学生解答问题，引导同学们读课文，找出是怎样的勇气，并通过学生齐读直接描写勇气的句子，使学生对这篇课文有了初步的了解，再抓住作者心情的词语、句子深入的理解课文，比如作者在文中两次提到遗憾，有什么变化？学生顺着教师的提问学生找到了对应的句子，经过深深地体会便把握了课文的主旨。在这里我想说一说我注意到的细节：1.孔老师不断地提醒学生怎样写批注（写关键词、说完整的句子），这样学生在课外阅读的时候便可以在没有老师给予帮助的情况下领会文章的主旨2.当学生说出不完整的句子的时候，孔老师提醒学生该怎样说好、说完整一句话，给予学生说这样的这句子套路，比如什么时间、“我”去什么地方、看出了什么？学生在老师的帮助下说出了令我们赞叹的句子。3.学生在引导学生读句子的时候指导学生该怎样读出感情，学生在教师的鼓励下读得非常好。我需要的努力的方向是：怎样引导学生更好的理解一篇课文的主旨。
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